“这些年经历了这么多次市场动荡,我们也练出一些经验来。平时镇政府也组织我们参加种植培训,我们到底有了一些知识。现在会自己联系老板,也会自己去想要多种一些还是少种一些,怎么控制成本怎么控制风险。所以噶,我们也不是很担心。现在大环境很好,种不了香蕉我们也能找其他事情做,不会饿死。”
王开畅倒是心态好,虽说言语间依旧透了些担忧的情绪出来,但总体是积极的,也相信事情总会得到解决,相信他们能找到解决的办法。
杨徽听着这些话,便想起以前她曾经思考过冯学理这一代人与爷爷那一代人的区别,也曾想过,不知到了他们这一代会有怎样新的改变。如今亲自经历了,又亲耳听见同龄的王开畅说这些话,亲眼看到冯子贤为金钱所迷惑,看到和墨经历失败和挫折又重新站起来,便晓得他们这一代遇到更好的时机,拥有更丰富的经验,能去看更广阔的世界,应对问题的能力也灵活许多。
但有一点始终是没有变的,那便是他们同冯学理他们一样,也同爷爷他们一样,拥有不惧苦难、百折不挠的坚韧精神与意志。
说话间几人已经到了王开畅的理发店。天色晚了,理发店也停了营业,一个小哥正在店里打扫,王开畅指指小哥说“他是我带的徒弟,勉强读了一年高中,成绩实在不行,也不爱读书,就来跟我学理发。”
小哥看见几人,走过来打了招呼,便提着水桶往后院跑去了。
王开畅回过头去看杨徽说“杨徽带了好头,现在家长都愿意把孩子送学校,都说没准下一个大学生就是他们家孩子。不过学校老师就忙了,校长跟教育局申请调几个老师过来,申请了好几次,最后调了两个老师下来,还不太够。没办法,我们这里还是偏远落后,等慢慢发展起来,愿意来的人就多了。”
王开畅说到这里,想起杨徽读师范的事情,便问杨徽“杨徽,你读的是公费师范生,是不是要按照协议回云南来教书的?”
杨徽点头,又听见王开畅问“那不如你回南溪来?”
杨徽道“我是想回来,到时候我申请看看。”杨徽早就仔细思考过这件事,以她的情况来看,如果她申请回南溪来教书,云南的教育厅与学校方面应当是同意的。
可她也有其他的想法,在云南境内,比南溪更需要老师的地方还有许多,那里的学生甚至整个小学阶段只有一位老师。杨徽知道回南溪是她最佳的选择,在这里有她熟悉的环境与亲人朋友。再者,如今冯子贤离开了南溪,和墨便有了回南溪做生意的可能性,她回南溪对和墨来说也是个不错的选择。
可杨徽自小便知道,她得到太多人的帮助与支持,也从小立志去帮助那些需要她帮助的人。她始终无法放下这个心愿。