李清华停顿了一会儿,目光里含了些惆怅的情绪,继续说道“可是回到这里,你可能又要面对封闭的环境和封闭的思想,要听他们一遍遍问你,为什么还不结婚,为什么还不生孩子。”
杨徽没有直接回答李清华的问题,反倒问李清华“李老师,你和陈老师留在这里又是为了什么呢?我知道你们支教的年限早就过了,是你们主动留在这边的。上海是我们国家最发达的城市之一,那里有更好的环境,有更开放的思想,为什么你们却愿意留在我们这里?”
李清华张了张嘴,对于这个问题,她能毫不犹豫地给出答案,可她不知该给杨徽一个怎样的答案才是合适的。杨徽如今已经长大成人了,她自己的人生观与价值观业已形成,她对她周身的环境与社会有自己的思考,对未来也有自己的思考,这一点李清华甚感欣慰。
所以,李清华自觉与杨徽谈话更应深入与深刻,更不能以她的观点来对杨徽造成过多的影响。
李清华想了片刻后说“有一句话叫穷则独善其身,达则兼济天下,就是说如果自身能力有限那就好好过好自己的日子,如果自身能力足够去做别的贡献,那就去贡献自己的力量。我和陈老师都觉得我们有足够的能力,也有足够的责任留在这里教书,这样更够更好地实现我们的价值,所以我们选择留在这里。”
“不过杨徽,”李清华郑重其事地看着杨徽,“个人无论有怎样的选择,只要不违背良心道德,那都不会有错。有人追求更好的生活与条件,以自身获得更为舒适的生活状态为目标,这是在完成个人的理想。有人追求精神的满足与愉悦,以服务他人为目标,所以当他做出对他人、对社会的贡献时,他觉得他完成了他的理想。”
“这都是没有错的。每个人都有自己的选择,并为了这个选择付出代价,也因为这个选择获得一些东西,好的坏的都有,这都是合理的。”
李清华说完这番话,没过一会儿就听到杨徽接了话说“我也有我自己的选择。你们留在这里,不就是相信知识和教育可以改变这里的处境吗?您跟我说过,只有社会和文明进步了,我们的处境才能彻底发生转变。你们留在这里不就是为了让更多的孩子接受教育,让他们改变自己的命运吗?”
杨徽的目光变得坚定而满有期待,话语从她唇齿间轻轻浅浅地吐出来,声音柔柔的,却掷地有声“我们接受教育,我们读书、上学,就是为了将来可以选择自己的人生,那个时候我们的人生可以有更多的可能,而不是被动地只能选择嫁人生孩子。”
“我们改变的是我们是否能够拥有这个自主选择的权利,如果我们没有做出选择的权利与意识,即便我们拥有优渥的生活条件,那么我们也不是自由的。”